El sector salud y los mundos virtuales
El sector salud es un sector especialmente propicio, por sus propias características, a utilizar los mundos virtuales para optimizar el aprendizaje a través del e-learning, así como para sustituir muchas de sus acciones presenciales de conocimiento por sesiones de encuentros en espacios virtuales. Es por este motivo, que las organizaciones del sector han apostado masivamente por la utilización de las herramientas que proporcionan los mundos virtuales en aprendizaje y colaboración. En esta página hacemos recopilación de las principales iniciativas llevadas a cabo en este sentido.
Cabe diferenciar dos tipos de iniciativas:
a) Las que han creado una réplica virtual de un centro mèdico de la vida real, a efectos de experimentar y divulgar las distintas posibilidades que el centro médico virtual puede aportar de forma adicional a las del mundo real. Entre éstas se pueden citar: divulgación médica y de las instalaciones hospitalarias, recepción de visitas virtuales para la emisión de un primer diagnóstico o contrastación de patologias, aprendizaje de los procedimientos médicos en el complejo hospitalario, etc. Entre este tipo de iniciativas podemos encontrar principalmente a las de:
b) las que tienen como objetivo la formación (e-learning) de contenido médico y la comunicación de sus propios colectivos. A dichos efectos se crean espacios de formación y aprendizaje (aulas de formación, espacios para el análisis de objetos y contrastaciones de incidencias empíricas, opiniones , etc. siendo representativos en esta categoría:
Asimismo destacamos la interesante iniciativa Pharmatopia, mediante la cual diez facultades de farmacia de universidades de varios países han participado colaborativamente en un proyecto de formación y práctica farmacéutica en el mundo virtual de Second Life. El proyecto pretende que los alumnos de las facultades de farmacia de las universidades participantes, lleven a cabo sesiones de formación y de práctica de laboratorio. Según los responsables del proyecto, no se trata tanto de que los alumnos conozcan como se fabrican los medicamentos que se venden en farmacias o como se evalua su adecuación patológica, sino de conocer las características cualitativas de los ingredientes farmacológicos y experimentar en cómo afecta al resultado final la distinta composición cuantitativa y cualitativa de sus componentes.
En el campo de la odontologia, la iniciativa más reciente es la apertura de la clínica dental creada por la School for Dentistry de la University of South California y Viterbi team en Second Life. Con ella, se pretende según el Dr. Gleen Clark de que “los estudiantes no se limiten a observar cómo debe hacerse el tratamiento a los pacientes, sino que debe conseguirse un compromiso del estudiante con el paciente”.
En el laboratorio virtual dental, los estudiantes pueden obtener el historial médico,y los resultados de las pruebas realizadas, para diagnosticar y prescribir al enfermo virtual. Al final, los alumnos seran evaluados por la precisión de sus procedimientos, así como por las prescripciones realizadas. La clínica virtual, expone a los alumnos casos de diferentes complejidades y características, sin por ello poner en peligro la salud de un paciente de la vida real. Los estudiantes pueden aprender con los pacientes, trabajar con ellos y hablarles sobre su diagnóstico a la vez que pueden acompañarles durante su evolución clínica.
El proyecto, ha llevado nueve meses de trabajo para su creación, y empezó su andadura práctica el pasado mes de Enero con la satisfacción generalizada de estudiantes y profesores.
